Rancakmedia.com – Bagi kamu yang belum tahu tentang perbedaan pendidikan jasmani dan pendidikan olahraga, pada artikel dibawah ini kami akan memberikan informasinya secara rinci, yuk simak dengan seksama.
Bagi sebagian orang, pendidikan jasmani dan olahraga adalah istilah yang dapat dipertukarkan. Ini adalah asumsi yang masuk akal, tetapi menyamakan keduanya juga tidak sepenuhnya akurat ada perbedaan di antara keduanya, tetapi ada juga banyak persamaan. Jadi bingung, kan? Teman-teman, jika kamu ingin informasi lebih lanjut, lihat ulasan ini.
Tidak bisa kita pungkiri bahwa olahraga teratur memiliki banyak manfaat bagi kesehatan. Pendidikan jasmani, di sisi lain, ternyata menjadi ungkapan lain yang dikaitkan dengan olahraga. Kedua item ini, seperti yang telah kami jelaskan sebelumnya, cenderung serupa, tetapi sebenarnya jika kamu perhatikan, kedua istilah ini memiliki beberapa perbedaan.
Oleh karena itu, kami ingin membahas perbedaan utama dengan kamu. Setelah membaca ini, kamu tidak perlu bingung lagi dengan pertanyaan seperti “Apa perbedaan antara olahraga dan pendidikan jasmani?”
Pengertian Pendidikan Jasmani
Pendidikan jasmani pada dasarnya adalah metode pendidikan yang melibatkan aktivitas fisik untuk mempromosikan perubahan komprehensif dalam sifat-sifat individu, baik secara fisik, kognitif, dan emosional. Sebagai manusia seutuhnya, anak diperlakukan sebagai satu kesatuan dalam pendidikan jasmani bukan hanya sebagai kumpulan atribut fisik dan mentalnya.
Aktivitas fisik memiliki dampak positif pada kapasitas kognitif, emosional, dan psikomotor siswa, menjadikannya komponen fisik dari setiap program pendidikan. Anak-anak dapat belajar dan memperoleh keterampilan dan pengalaman hidup melalui aktivitas fisik yang akan membantu kamu sepanjang hidup kamu.
Pengertian Pendidikan Olahraga
Istilah “pendidikan olahraga” mengacu pada jenis pendidikan yang berfokus pada membantu siswa meningkatkan keterampilan kamu dalam olahraga tertentu. Siswa diperkenalkan dengan berbagai olahraga sehingga kamu dapat mempelajari keterampilan olahraga.
Alih-alih menekankan pembelajaran, pendekatan ini berfokus pada “output”, atau apa yang harus dapat dilakukan anak-anak ketika kamu selesai belajar. Di dunia nyata, bagian dari pelatihan olahraga dicampur ke dalam proses pembelajaran.
Perbedaan Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Olahraga
Setidaknya ada sepuluh perbedaan antara pendidikan jasmani dan olahraga kompetitif (olahraga), terutama dalam hal tujuan pengembangan, jenis pengembangan, pusat orientasi, jenis kegiatan, perawatan, cara penerapan aturan permainan, permainan, evaluasi, partisipasi, dan pencarian bakat.
Pendidikan jasmani berfokus pada perkembangan fisik, emosional, dan mental setiap anak secara keseluruhan, sedangkan olahraga kompetitif hanya berfokus pada aspek performa motorik tertentu. Sebagai hasil dari pendekatan multilateral pendidikan jasmani, seluruh tubuh siswa—tubuh bagian atas, tubuh bagian tengah (torso), dan tubuh bagian bawah—diberikan perhatian yang sama (tubuh bagian bawah).
Pendidikan jasmani berusaha untuk meningkatkan kinerja anggota badan kanan dan kiri secara seimbang dan terkoordinasi. Hanya ada beberapa bagian tubuh yang berkembang dengan baik dalam olahraga kompetitif karena fungsinya yang khusus. Jika diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia, istilah “berpusat pada anak” berarti “berpusat pada anak”, yang berarti bahwa pendidikan jasmani dan semua kegiatan terkaitnya dirancang untuk memenuhi kebutuhan khusus anak-anak dalam semua kepribadian kamu yang beragam.
Dengan pertimbangan tersebut, kegiatan pendidikan jasmani direncanakan sebagai proses menjawab tuntutan anak dalam kehidupan sehari-hari, menjawab kebutuhan kompetitif dalam mengatasi segala kesulitan, dan mengisi waktu luang kamu. Ketika datang ke olahraga kompetitif, ini bukan masalah yang paling signifikan.
Alih-alih, fokusnya adalah menguasai gerakan dan metode kompetitif, dan kemudian mengasah olahraga tersebut untuk lebih mendukung permainan tertentu dalam disiplin itu. berorientasi pada materi. Baik dilakukan oleh manusia, hewan, tumbuhan, atau bahkan peralatan yang bergerak secara mekanis, semua aktivitas kehidupan dapat digunakan sebagai materi pembelajaran gerak dalam pendidikan jasmani.
Dalam olahraga kompetitif, atlet hanya dapat menggunakan keterampilan atau bagian dari kegiatan yang tersedia untuk kamu sebagai materi gerak. Semua anak memiliki tingkat kecepatan yang bervariasi dalam belajar, termasuk pembelajaran pendidikan jasmani.
Harus ada lebih banyak fokus pada anak-anak yang memiliki kecepatan belajar yang lebih lambat sehingga kamu dapat mengatasi lingkungan kamu dengan lebih baik dan, pada akhirnya, mencapai tujuan belajar kamu. Dalam olahraga kompetitif, anak-anak yang memiliki kelonggaran ini akan tertinggal karena hanya menghambat proses belajar dan mengganggu pencapaian prestasi tinggi yang diperlukan.
Standar standar digunakan dalam olahraga kompetitif sehingga ada keadilan bagi tim yang bersaing di lingkungan yang sama. Ketika mengajar pendidikan jasmani melalui permainan, pembelajaran kelompok, demonstrasi, dan sejenisnya, tidak perlu aturan yang ditetapkan seperti dalam olahraga kompetitif.
Pertandingan dan permainan dapat dimanfaatkan sebagai alat untuk menerapkan prinsip kerja sama, sportivitas, tanggung jawab, dan integritas dalam upaya mencapai tujuan bersama. Penilaian yang terkenal dalam proses pembelajaran atau pelatihan dengan sistem skor perolehan dan skor akhir.
Skor Gain menandakan penilaian berdasarkan kontribusi nilai yaitu selisih antara hasil penilaian awal dengan hasil penilaian akhir yang diterima siswa, dan hal ini ditonjolkan dalam menganalisis hasil belajar anak. Sedangkan skor akhir (gain score) menjadi fokus penilaian yang dilakukan pada olahraga kompetitif, Istilah “partisipasi wajib” dalam olahraga mengacu pada persyaratan bahwa semua siswa di sekolah menyelesaikan seluruh kurikulum pendidikan jasmani.
Partisipasi anak-anak dalam olahraga terorganisir sepenuhnya terserah kamu. Perbedaan tambahan antara olahraga kompetitif dan pendidikan jasmani adalah penggunaan pencarian bakat, yang dalam olahraga kompetitif digunakan untuk merekomendasikan olahraga khusus mana yang harus diikuti oleh anak-anak. Ini hanya digunakan sebagai titik awal (perilaku masuk) dalam pendidikan jasmani.
Ruang Lingkup Pendidikan Jasmani
Badan Standar Nasional Pendidikan (2006 hlm.2), pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan dapat mencakup hal-hal berikut:
Permainan dan olahraga.
Permainan dan olahraga tersebut meliputi olahraga klasik, permainan, eksplorasi gerak, keterampilan lokomotor dan non-lokomotor, manipulatif, atletik, baseball, rounders, kippers, sepak bola, bola basket, bola voli, tenis meja, tenis lapangan, bulu tangkis, dan seni bela diri, serta sebagai kegiatan lainnya.
Aktivitas Pengembangan Diri
Pengembangan diri meliputi hal-hal seperti mekanika postur, bagian-bagian kebugaran jasmani, bentuk-bentuk postur, dan lain-lain.
Aktivitas Senam
Ketangkasan sederhana, ketangkasan tanpa alat, ketangkasan dengan alat, dan senam lantai adalah beberapa dari sekian banyak jenis kegiatan senam yang ada.
Aktivitas Ritmik
Kegiatan berirama meliputi gerak bebas, senam pagi, SKJ, dan senam aerobik, serta kegiatan lainnya.
Aktivitas air
Berenang, permainan air, keamanan air, keterampilan gerakan air, dan aktivitas air lainnya semuanya termasuk dalam daftar ini.
Pendidikan Luar Kelas
Pendidikan di luar kelas ini terdiri dari piknik/kunjungan lapangan, ekspos terhadap lingkungan, berkemah, menjelajah, dan mendaki gunung.
Kesehatan
Gaya hidup sehat adalah gaya hidup yang berfokus pada berbagai aspek, termasuk kesejahteraan fisik tubuh seseorang, kesejahteraan lingkungan rumah seseorang, konsumsi makanan dan minuman bergizi, pencegahan dan pengobatan penyakit, dan aktif partisipasi dalam aktivitas sehari-hari. Pertolongan Pertama dan UKS. Komponen kesehatan merupakan unsur tersendiri dan secara implisit tergabung dalam semua aspek.
Ruang Lingkup Pendidikan olahraga
Tiga bagian pendidikan olahraga saling terkait dalam hal luasnya. Ketiga aspek tersebut adalah:
Aspek Kognitif
Ini mencakup pengetahuan faktual dan konseptual, serta kemampuan untuk berpikir dan memecahkan masalah. Untuk menjaga hubungan yang sehat antara pikiran dan kesehatan fisik, keduanya harus ditingkatkan.
Aspek Afektif
Bagian afektif pendidikan olahraga yang tercakup dalam mata pelajaran ini sangat penting karena diperlukan untuk menyeimbangkan diri. Ini termasuk ciri-ciri psikologis yang merupakan bagian dari kepribadian yang kuat, bukan hanya yang spiritual.
Aspek Psikomotorik
melibatkan latihan fisik dan anaerobik, serta pelatihan keterampilan gerakan fisik. Bakat yang ada pada diri seseorang sangat dibutuhkan untuk menunjang kemampuan yang dimilikinya.
Manfaat Pendidikan Jasmani
Berikut ini adalah beberapa manfaat pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan Menurut KTSP (Depdiknas, 2006):
Mengenalkan Anak pada Lingkungan dan Potensi Dirinya
Dunia anak-anak dan kebutuhan anak-anak berada di jantung pendidikan jasmani. Di dalamnya, anak-anak dapat belajar sambil bersenang-senang melalui penyaluran dorongan kamu untuk bergerak. Semakin terpenuhi keinginan untuk bergerak di era pertumbuhannya, semakin baik kualitas pertumbuhan itu sendiri.
Mengenalkan Anak pada Lingkungan dan Potensi Dirinya
Pendidikan jasmani adalah waktu untuk beraktivitas. Anak-anak akan ingin melakukan sesuatu daripada hanya harus melihat atau mendengarkan orang lain ketika kamu belajar.
Anak-anak belajar banyak tentang diri kamu sendiri dan dunia di sekitar kamu ketika kamu bersenang-senang dan membuat anak-anak kamu bergerak.
Menanamkan Dasar Keterampilan yang Berguna
Pendidikan jasmani memiliki peran unik di sekolah dasar karena membantu anak-anak membangun keterampilan dasar yang kamu perlukan untuk menguasai berbagai keterampilan di masa depan.
Menyalurkan Energi yang Berlebihan
Anak-anak memiliki banyak energi sejak kamu masih berkembang. Keseimbangan mental dan perilaku anak terancam jika kelebihan energi ini tidak tersalurkan dengan baik. Segera setelah energi ekstra anak dimanfaatkan dengan baik, ia akan kembali ke keadaan seimbang.
Sebab, setelah istirahat, tubuh anak akan sembuh dan energinya akan terisi kembali dengan sebaik-baiknya. Ini adalah proses pendidikan simultan, baik secara fisik, mental, dan emosional.
Hasil pendidikan jasmani yang paling berharga adalah perkembangan holistik, yang mencakup semua kebutuhan fisik, mental, emosional, sosial, dan moral anak. Para ahli tidak salah ketika mengatakan bahwa pendidikan jasmani adalah cara terbaik untuk membentuk pribadi yang utuh.
Manfaat Pendidikan olahraga
Berikut adalah beberapa alasan mengapa olahraga dan permainan sangat penting dalam kehidupan siswa:
Meningkatkan Kesehatan Fisik dan Mental
Kesehatan fisik dan mental siswa ditingkatkan sebagai hasil dari partisipasi dalam olahraga dan kegiatan. Olahraga dimainkan antar tim dalam lingkungan persaingan yang sehat, yang menjamin siswa tetap aktif dan bugar.
Olahraga luar ruangan, seperti sepak bola, kriket, tenis, renang, lari, dll., menjaga tubuh dan pikiran tetap aktif dan aktif. Olahraga dalam ruangan seperti catur, bulu tangkis, dan tenis meja meningkatkan tingkat fokus murid. Ini juga meningkatkan sistem kekebalan tubuh dan memberi kamu energi.
Memberdayakan Siswa dengan Kecakapan Hidup
Meskipun olahraga tidak hanya membantu dalam menumbuhkan kesehatan fisik dan mental, tetapi juga meningkatkan kecakapan hidup kepribadian siswa. Ini meningkatkan keterampilan kamu dan memberi kamu pemahaman yang lebih besar tentang diri kamu sendiri berkat proses ini.
Olahraga juga membantu dalam membangun keterampilan sosial dan bergaul dengan orang-orang. kamu belajar bagaimana berkomunikasi dengan orang-orang dari segala usia, bukan hanya kelompok usia kamu sendiri. Selain itu, anak-anak memperoleh kemampuan pengambilan keputusan melalui berbagai latihan tim.
Membelajarkan Manajemen Waktu dan Disiplin
Penggunaan waktu dan disiplin yang konstruktif adalah atribut penting dari setiap atlet. Jika seorang siswa berpartisipasi dalam olahraga, dia harus menunjukkan komitmen harian untuk berada di lokasi dan waktu tertentu.
Ketika seorang guru sabar dan disiplin, itu memudahkan siswa untuk bangkit kembali dari kemunduran dan kritik. Setiap olahraga memiliki seperangkat aturan dan peraturan untuk diikuti, yang memungkinkan siswa untuk tetap sehat dan disiplin.
Meningkatkan Sikap Kepemimpinan dan Kualitas Membangun Tim
Olahraga adalah tentang kolaborasi. Beberapa olahraga tim dipromosikan di Jain Heritage School, termasuk sepak bola, bola voli, kriket, bola basket, dan banyak lagi. Akibatnya, seseorang memperoleh perasaan diri dan rasa tempat dalam masyarakat.
Olahraga semacam itu membantu anak-anak untuk menunjukkan bakat kamu dan berkomunikasi dengan anggota tim kamu. Ini juga membantu seseorang menemukan dan mengembangkan keterampilan kepemimpinan unik kamu sendiri.
Menanankan Sikap Sportif (Menang dan Kalah adalah Bagian dari Game)
Menang bukanlah segalanya dalam olahraga. Ini tentang permainan yang adil dan percaya pada kesetaraan dan keadilan. Kekalahan adalah aspek penting dari permainan apa pun.
Menerima kekalahan dalam sikap positif dan kompetitif mendefinisikan seorang olahragawan sejati yang mendorong dirinya untuk berusaha lebih keras di lain waktu untuk mencapai apa yang dia lewatkan di pertandingan sebelumnya.
Meningkatkan Kepercayaan Diri
Mencetak gol atau memenangkan perlombaan tidak hanya membuat siswa senang tetapi juga membangun kepercayaan diri kamu. Sangat menegangkan untuk tampil di depan penonton yang terpaku pada setiap gerakan kamu.
Tetapi seorang atlet adalah orang yang fokus, sabar, memiliki tingkat kepercayaan diri yang benar, dan memiliki sikap yang tidak pernah mati.
Kesimpulan
Pendidikan jasmani berfokus pada perkembangan fisik, emosional, dan mental setiap anak secara keseluruhan, sedangkan olahraga kompetitif hanya berfokus pada aspek performa motorik tertentu. Istilah “pendidikan olahraga” mengacu pada pendidikan yang berfokus pada membantu siswa meningkatkan keterampilan dalam olahraga tertentu.
Pendidikan jasmani berusaha untuk meningkatkan kinerja anggota badan kanan dan kiri secara seimbang dan terkoordinasi. Pertandingan dan permainan dapat dimanfaatkan sebagai sarana untuk menerapkan prinsip kerja sama, sportivitas, tanggung jawab, dan integritas dalam upaya mencapai tujuan bersama.
